陈老师特别注重学生的活动体验，让学生理解公式形成的达程。陈老师通过学生猜一猜、摆一摆的活动让学生经历尝试、猜想、验证的过程，从用 “体积单位块” 量给定的三个长方体的体积，得到相等的结果，从而产生猜想：长方体的体积 = 长 × 宽 × 高。尤其是第三环节更是让我感受颇深，能借助课件演示让学生建立二维与三维间的联系，为 “长方体体积＝底面积 × 高” 的公式总结打下基础，在观察分析中培养学生的量感，发展空间观念。