孙老师这节课的引入非常巧妙，结合班级的奖励机制，引出购物主题。本节课的难点就是学生对于人民币的使用，很多孩子上到三年级依然不理解购物问题，“量感的培养需要反复体验”，现在的孩子普遍缺乏的就是购物的体验，主要一节课的时间太短，建议孙老师可以在下节课时给学生提供生活化的购物场景，在尽可能真实的环境中去体验，深化学生量感的培养。