其实通过磨课，一稿里面的问题还是很多，首先导入这块，虽然很贴近学生实际生活，但学生回答问题，并没有直奔主题去解答，而是回答题外话；其次是叠硬币和圆面积的引入不自然，有点牵强，没有达到让学生感受到想推导出圆柱体积的迫切，而想出这样的方法；最后农夫和驴的故事引入，太故事化，淡化了和本节课的联系，没有达到预期的目的。