修改版的较之前更为精准贴合课标要求，更加突出了学生在学习中的主体地位，与生活安利的关联不光使学生尘封的经验得以唤醒，更潜移默化地渗透了数学的应用意识。不过并未从中看到时间分配情况，建议可以添加便于精准修正磨课。