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文庆利
文庆利

本节课,教师引导学生数一数、摆一摆、算一算三个活动,运用四学活动,充分让学生成为课堂的主体。再学生活动中,把握住了体积的三个相关量长、宽、高,从不同角度摆一摆来计算长方体的体积。

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