在教学中，秦老师以观察、估计、操作、探究、合作、反思等一个个活动，让学生体验 1 毫米，1 分米的长度，探究长度单位间的进度和关系，感悟毫米和分米的应用价值。让学生主动参与，自主探究，合作交流，不仅能很好的掌握知识和方法，思维水平也会得到很大的提升。