第二个活动中通过对比、猜想、估测等操作，出示立方分米为量级的实物，通过直观建立量感，通过对比两个物体的体积差，感受 1 立方分米的大小，再引出 1 立方米和 1 立方分米之间关系进行思考，不断抽象度量方式提升量感，发展空间观念。