导入课堂时教师想通过观看视频激发学生探究学习的兴趣，建议能把内容说地更具体一些。在教学过程中教师设计核心开放的问题，为学生提供学具，让学生小组合作，充分探究，让学生成为了课堂真正的主人。这种以生为本的教学理念是学生的福利，但是呈现出来的教学设计让老师们看得不太清楚，建议优化细节。根据预设的课堂生成能呈现出教师引导的整个过程可能会更有利于老师们的学习。