秦老师执教的《铅笔有多长》这一课，整个环节，环环相扣。以 “猜老师的身高” 这一问题引入，让学生复习知识进而再次感知一米和一厘米的长度，在课前就培养了学生的 “量感”，激发了接下来学习的兴趣，为后面的学习做了良好的铺垫。