知识只有通过主体自主建构才可能转化为能力。秦老师的课堂让学生通过各种方式形成自主获取知识的能力，也是活动课程的价值取向之一。引导学生对综合知识自主建构和运用，充分尊重学生的兴趣和问题意向，然后以构建知识模块的形式循序推进。