王老师通过复习长方体与正方体的体积公式，回顾部分规则物体的体积计算。从实际物体石块引出不规则物体体积的测量，通过小组合作探究测量的方法，将课堂还给学生，教师只是适时引导学生并补充一些注意事项。而且通过播放视频《阿基米德的小故事》引起了学生的兴趣，向学生普及了数学文化，关注了学生的情感体验。