什么是周长是周长概念的认识课，如何帮助学生建立周长的概念是本节的重点，王老师的本节课经过课前调研，针对学生的学情来设计课，这是我们教学的一大关键，但学生的有些经验是生活化的，是对数学抽象知识的假经验，所以我们老师还是要通过多种活动帮助学生真正建立概念，而且还要通过反例深化对概念的理解，从一稿到二稿，我们能深刻感知到老师磨课后的变化。特别是练习题的设计更是深刻帮助学生建立周长的概念，但如果在概念初始建立中，让学生的活动再多点会更好。