动手操作是培养学生量感的最有效手段，教学中白老师能通过看、比、想、找，帮助学生在头脑中建立 1 厘米的表象，发展学生的空间观念，丰富多彩的活动使静态的 “1 厘米” 在学生的心中逐渐变得 “生动”“鲜活” 起来，使对 “厘米” 这个度量单位就会有多方面的理解和体验。