贾老师的教学设计内容充分，关注细节，着重体现测量对于量感养成的必要性，在生活中用已知的小物体的体积测量大物体的体积，对学生的量感进行基础的锻炼。本课培养学生转化的数学思维方式，铺垫 长度单位、面积单位和体积单位为后续体积单位的设定奠定基础，使学生将不会的知识转化为已知的知识，并用实物切实感受体积单位的大小，将感觉具化，提升空间观念。