秦老师的这节课，通过猜测身高引入话题。不仅复习了旧知，还让学生体会到不同测量单位产生的必要性。建立初步的量感，再通过用手感知等方式，进一步深化学生的量感认知。通过活动的设计，不断加深巩固学生的量感体会。深挖教材，贴近生活，不仅顺利的突破了教学的重难点，更是引发了学生对长度单位的思考。