@李青 在教学中，李青老师能充分利用直观教具，调动学生的感官，通过触摸测量类比等学习活动，帮助学生认识，并建立一立方厘米，一立方分米，一立方米的实际大小的体积观念，学生真正是在亲身经历和体验下，认识体积单位，从而在头脑中形成表象，积累经验，有助于以后计算和估算物体的体积，学生真正是在亲身经历和体验下，认识体积单位，从而在头脑中形成表象，积累经验，有助于以后计算和估算物体的体积。