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lihong123
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在本课教学中,白老师首先通过情境激发学生探究兴趣,接着通过引导学生看一看、比一比、想一想、找一找等活动,帮助学生建立长度单位 的表象,这些丰富多彩的活动,极大地激发了二年级学生的热情,使学生对 “厘米” 这一度量单位有了更深的理解和体验,形成了量感。

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