本节课的教学设计老师抓住了面积的关键词 —— 面，所以在课堂导入，老师巧妙的运用让学生摸一摸，看一看，找一找周围的面，让学生对于面积有一个初步的认识，同时总结出形容面积通常采用大小这个词语，老师很好的把握了教学细节。