量感” 是人们通过对某个实际物体的观察或体验，对其大小、多少、厚重等方面进行的估测，是一种感性认识。要想让学生形成良好的 “量感”，课堂上应该尽量引导学生参与实践操作活动，让他们在活动中构建 “体积单位” 模型，丰富 “体积大小” 的体验，进行 “体积大小” 的估测。