张老师组织的小组合作活动环节，通过量一量，寻找有关圆的直径、周长，求周长与直径的比，使学生经历圆周长与直径之间倍数关系的探究过程，从而对圆周率的得出有了体验，很自然的就寻找到了有关圆的周长计算方法。（李新宇）