立体图形的认识及测量在小学几何教学中具有重要地位，从老师的教学设计中可以看出，对教材以及学情的分析都非常的清楚，所以整节课都围绕着学生，环节设计层层递进，让学生感受体积，学习体积单位，并再次理解体积。