侯老师先让学生明白，当遇到面积差别比较大的两个物体或图形时，可以用眼睛观察的方法直接比较谁大谁小，而当比较长方形和正方形两个面积相差不大的图形时，只用眼睛观察很难判断，必须得找出更合理的办法才能比较出结果，进而给学生提供学具，调动起他们动手操作的欲望，在这个环节中，一步步从面的大小过度到数量的大小关系，发展了学生的量感。 文绿姜磊