本节课安老师通过一连串的活动，让学生自己感悟、获取周长的概念。从 “描” 到 “说” ，又到 “摸”、“看”，最后再 “数”。 其次，老师为学生创设开阔的、自由的学习时空，让他们在充满操作性、探索性、愉悦性的实践活动中自己探索未知，解决实际问题。