本课中，教师借助新世纪微课来帮助学生深刻认识周长，在最后一个问题串 “数周长” 中是本课的难点，很多学生容易去数格子的个数，这里建议是否可以细化这一环节，让学生先描一描一圈的边线，再用手指指着数一数，有多少个 1 厘米，这样对于易混淆的问题可能会更避免些。