在建立对一厘米感性认识时，让学生用直尺测量智慧小棒，得到一厘米的直观感受。接着让学生寻找身边那些物体长度也是一厘米，又与学生刚刚对一厘米有了初步认识，量感还没有那么好，这个地方如果老师先给学生一个例子的话，学生可能再找的时候会更容易，一厘米的感性认识会更深刻。