何老师基于三年级学生的年龄特点和认知水平，从不同角度给予学生不同的体验，进一步理解 “24 时计时法” 和 “12 时计时法” 两种计时法的本质及联系，发展学生的量感。课堂生动有趣，调动学生学习的积极性。