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何老师基于三年级学生的年龄特点和认知水平,从不同角度给予学生不同的体验,进一步理解 “24 时计时法” 和 “12 时计时法” 两种计时法的本质及联系,发展学生的量感。课堂生动有趣,调动学生学习的积极性。

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