这节课重在培养学生的量感，激活量感的意识，在动手操作中感知量感，通过亲身体验发展量感！在多次的动手操作中突破了本芤课的教学重难点！安老师的课生动有趣，注重了学生的实践操作和体验，从而真正的培养了学生的 “量感”。安老师首先展示小蚂蚁爬树叶边线，然后描树叶的轮廓，这样就抓住了学生的注意力，然后又通过找一找、摸一摸活动，使学生把周长这个抽象的概念与生活中具体的事例联系起来，使学生对周长概念有深入的理解安老师将 " 量感 " 的培养无形的渗透在各个教学环节。从 “看、描” 开始初步形成量感，然后再 “摸、认” 加深学生对周长的认识，在学生自主探索、合作交流的过程中，积累学生的感性认识，丰富操作经验，发展了量感。让学生在亲身经历体会中掌握知识，体现了以学生为主体的教育理念。