学生作为主体，在学习活动中的参与状态、参与度是决定教学效果的重要因素。这节课在学法的选择上体现了玩中学、学中玩、合作交流中学、学后交流合作的思想。 但是在实际操作时，如果学生的参与热情不高，时间方面掌握得不合理，就会导致准备好的练习没有完全完成，最终影响课堂效果。（一中附小   清梅）