在测量一元硬币时，有学生说用线把硬币 绕一圈，然后把线拉直，用直尺量出长度；或者在硬币上找到一个点，对准直尺的零刻度线绕一圈，在直尺上直接读出刻度即可。学生运用了 “转化” 的思想，把曲的线转化成直的线，化繁为简，化难为易。当比较两个图形的周长时，先猜测再论证，适时地向学生渗透：平移是一种非常有用的数学方法，我们应该很好地掌握。