观察是学生学习的重要工具，操作是激发学生学习思考的主要途径。这节课中，教师就通过看 -- 描 -- 量 -- 数等一系列操作活动让学生亲身经历体验和感悟周长的实际意义。为了让学生更好的区分周长和面积的概念、加深学生对周长的感性认识，选用了新世纪微课片段，突破重难点的同时，引导学生联系生活实际差缺补漏，拓宽了学生的思维。