学生空间感的培养不是一蹴而就，而是一点一滴的积累，看的多，感受的多，空间观念发展，相对应也会有所提升，学生通过亲自动手摸一摸立方体，摆一摆立方体，数一数立方体，算一算立方体体积，这种模式，对于学生对体积量感的发展有莫大的好处，值得借鉴。