杨老师从学生身边最熟悉的物体入手，通过摸一摸、比一比等活动认识生活中物体表面和封闭图形的面积大小，让学生获得初步的面积概念。然后让学生用不同方法比较一个正方形与一个长方形图形的面积，通过比较，既让学生进一步丰富对面积概念的理解，又使学生体会到计量面积最基本的方法，完成了本课的教学目标。在前面讲解物体的表面时，可以扩大学生的感知物体。如可以拿一些圆柱、茶杯等物体，让学生摸它们的表面，进一步深入对 “面” 的理解。