通过观察猜测得出圆的周长比直径的四倍小，以及让学生用到四年级的知识：“两点之间线段最短” 所以圆的半周长要比直径长的类比猜想，把已有知识与新知识建立起联系，渗透了数学思维方法，也锻炼了学生的推理能力。(小 yi)