本节课的教学充分培养了学生的量感。平时的教学中，我们很重视对学生” 数感” 的培养而忽略 “量感” 的渗透，其实，加强对学生 “量感” 的培养，更加有助于学生对 “量” 的本质理解。《一天的时间》的教学老师采用实物和直观让学生视觉多次体验，理解了 “24 时计时法” 和 “12 时计时法”