今天听杨老师的课让我醍醐灌顶，孩子们确实被带入一个又一个有趣的活动中，不断感知，思考，探索，到底什么是面积。导课从点到线，从线到面的动画演示，使学生不仅仅回顾了周长，也感受到了面积与周长的区别。同时，摸一摸，画一画，涂一涂，比一比的操作活动，不仅使学生对面积有了更感性的认识，更是建立了面积的表象，发展了学生空间观念。