此题是在前面两课中没有限定所带钱币的任意付钱的基础上，限定所给面值和张数，让学生感受付钱的方法是根据手中所拥有的人民币面值和张数来确定的。该活动中用不同的面值组成总价值也是对量感的进一步体会。