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菩公英
教师团队对量感的阐释让我颇有感受," 量感是空间观念在测量领域的精细化和具象化,关注学生量感的形成,有助于促进学生空间观念的培养。" 这也就印证了 " 量起源于量 "。感谢老师的分享,让我再次获益。
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