杨老师的课堂关注学生在空间观念探索时,培养量感的形成,如何培养学生的量感?这是对于这个年龄段的孩子来说的一个难点。基于生活实际的联系,通过在一系列有效活动中,让学生亲身经历面积的产生过程,也是加深学生对面积的概念的理解。