"刚才这位同学说得很好，现在就用你手里的学具测量一下这两个圆的周长。我们分分工第 1、2 组测直径是 8 厘米的，第 3、4 大组测直径是 5 厘米的。"

仔细读了张老师的教学过程，觉得张老师的教学语言非常值得学习，简洁清楚，对孩子们几次活动的分工也很明白。另外，全课几乎都是运用启发式提问的语言来进行，一步步引导孩子在思考中获取知识。

不过也感觉对孩子的肯定、鼓励的评价似乎较少，或许是高低年级的一点不同。

容桂容里小学 晖