学生对人民币有一定的认识,但生活中真正用到的机会可能比较少。学生之前对这个知识的了解可能有一定的差异。孙老师通过设计多样化的教学活动,让学生在有趣的活动中充分认识小面额人民币,学会区分不同面值的人民币;巧妙地借助微课拓展延伸关于人民币的知识,有效地增加了课堂学习容量。单位换算是一个难点,可以多设计此类题目,突破难点。