李老师在学生初步认识人民后，通过让学生分小组合作摸一摸，分一分活动，进一步认识人民币，区分不同面值的人民币，学会用不同方法进行分类。通过创设购物活动，在买文具的过程中解决如何付钱的问题，进一步巩固元与角之间的关系。感悟数学知识和现实生活的联系。亮点是在学生们熟悉的生活情境中展开教学，既激发了了学生的主动求知欲望，同时也渗透数学与实际生活是分不开的。