本课的学习目标是通过不同的度量方法，获得对面积意义的进一步理解，在探究活动中，掌握面积的计算方法，教者在设计教学过程时紧紧围绕重点，通过学生的实践测量，进行密铺，明确长方形的长和宽与小正方形每边个数的关系，教师的导入以猜图游戏激发学生探求知识的欲望，课堂重视学生自主思考能力的培养，使学生真正成为学习过程的体验者，而并非知识的接受者，学生在操作观察中能够体验到得出结论的快乐