李老师通过联系实际，模拟购物。让学生在创设的购物活动中，解决如何付钱的问题，并且知道在用人民币付款时，付钱的方法有很多种，可以用不同面值的人民币来组合。通过购物活动，进一步巩固了元与角之间的关系，并且让学生感悟到了数学知识和现实生活的联系，便于学生对知识更好的领会。