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黑龙江大庆倪婵娟
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量感就是需要依靠学生的亲身感受与体验。通过生活中的感量活动,逐步培养学生用量的眼光观察生活、用量的大脑考量事物的能力。通过数学活动,让学生亲身参与其中,并通过自己的多种感官把握事物的量的属性,获得事物量的感受。

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