本节课通过让学生找身边的 1 厘米的活动，帮助学生积累更多的关于 1 厘米的生活经验。活动后，学生会对 1 厘米有直观的感受，体会 1 厘米是比较短的，可以用它来测量比较短的物体。充分建立 1 厘米的长度观念，丰富量的体验，形成量感。利用尺子测量课桌的过程中继续积累测量经验。