量感也要重“感”，侯老师这节课给学生了小圆片、方片、方格纸等学具，学生运用多种感官共同参与，通过借助学具对其感官的刺激，获得对面积和面积大小比较的直观感觉，这是发展学生量感的必经途径。文绿三数吕晨

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量感也要重 “感”，侯老师这节课给学生了小圆片、方片、方格纸等学具，学生运用多种感官共同参与，通过借助学具对其感官的刺激，获得对面积和面积大小比较的直观感觉，这是发展学生量感的必经途径。文绿三数吕晨

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