有同感，学生都不愿用长，宽，高，体积单位来度量体积间关系，好多同学想依赖公式简单的粗处理应付考试。造成实际生活经验贫瘠，难以在生活立足。本节课抓住学生特点让摆，摆的过程让无形的量感在有形的活动中萌生。