秦老师的教学设计，从西安著名旅游景点兵马俑的身高作为切入点，极大程度的激发了学生对于探索长度单位的兴趣。探索过程中，让学生感受到不同测量单位产生的必要性。而 “量感”，在本节课中，就是让学生通过 “看、摸、测、量、说” 等不同的感受方式，加深对 “量” 的认识。这节课的设计充分调动了学生学习的主观能动性，发展了学生思维，促进了学生的全面发展，是很精彩的一节课。