这次参赛我请教了我们五年级的数学教师，和他们一起研究教材，学习教材，正确把握教材的重难点，观看新世纪微课，并借助微课进行教学。在教学时，我们发现教材的难点突破上选择观看新世纪微课，能让学生一目了然，具体感知体积的概念及意义。我们老师也把微课教学作为平时的一个教学手段，也希望更多的老师应用新世纪微课进行教学，参与到微课制作中来。