本节课的教学重点在于让学生充分的体验长度单位分米与亳米。教学中通过比一比，估一估，量一量，想一想，说找一找等大量的活动，让学生感知 1dm 与 1mm 有多长。李老师从学生的已有认知出发，进行认知教学前，许多孩子对分米与亳米已有初步的了解，在教学中教师以学生的已有认知为基础，让学生自己说出要学生的知识，既尊重肯定了学生的认知，而且激发了孩子的求知欲，使学生热情高涨地进入下一步的探究活动中。较之教师的直接灌输教学效果要好，同时注重了学生的情感需要。